Libertad de expresión y discursos indignados de alumnos

Libertad de expresión y discursos indignados de alumnos

Los alumnos de 2nde Bachibac del liceo Albert Camus han trabajado primero sobre los grandes discursos literarios e históricos:

  • Victor Hugo sobre la pobreza,
  • Greta Thurnberg sobre la urgencia del cambio climático,
  • Robert Badinter sobre la abolición de la pena de muerte,
  • Martin Luther King sobre el fin de la segregación.

Después apoyándose en “la Retórica” de Aristóteles y en las 5 fases de la elaboración del discurso que propone- invención, disposición, elocución, memoria y acción– han escogido temas de indignación (como Stephan Hessel en su pequeño libro ¡Indignaos!”).

Han escrito su discurso y han hecho su discurso delante de la clase.

Estos son los alumnos que han participado.

En una 3 etapa (cuando acabe el confinamiento), van a trabajar con actores sobre la manera de encarnar todavía más su discurso.

¿Cuáles son los temas de indignación de nuestros alumnos? Aquí están.

Te invitamos a reflexionar sobre cual seria el tema que escogerías si tuvieses que hacer un discurso indignado….

Carteles franceses contra el racismo

En el liceo Albert Camus de Bois Colombes en Francia, los alumnos de la clase de Seconde han reflexionado sobre carteles para incitar a cambiar nuestro punto de vista sobre las discriminaciones.

Gracias a:

2E= Eliott, Maxime, Daphné, Lou, Axil, Vincent, Marine, Sabri, Léo, Louis, Sarah, Tatiana, Matéo, Suzanne et Jan

2D= Aurélie, Natasha, Anis, Manon, Margaux, Zakaria, Samuel, Umbelina, Zohera, Quentin, Lara, Lukas, Rose, Charlie, Gaël, Estelle et Laïla.

2C= Marouane, Rayan, Lisa, Ines, David, Nell, Roman, Chloé, Hagar, Hippolyte, Yanis, Manon, Anne, Mina et Taheeshah

Aquí están :